Durante esta semana, y dentro de las actividades de práctica de los tiempos pasados, varios de nuestros grupos de Sección y de Programa Bilíngüe han estado trabajando con vídeos sobre el famoso criminal británico Jack el destripador.
Después de haber trabajado con varios vídeos mudos de Mr.Bean
teniendo que describir las acciones realizadas por el personaje, es
decir, basándonos en la imagen y debiendo escoger los verbos para
las acciones (y utilizando los tiempos verbales adecuados) en esta
ocasión la actividad funcionaba al revés: los alumnos recibían la
información de forma oral (por la naturaleza del vídeo, las
imágenes apenas servían de apoyo) y casi toda la información se
recibe gracias a la palabra, de modo que eran los alumnos los que
debían ser capaces de obtener la información únicamente de lo que
oían.
El documento permitía además trabajar con lo verbos modales y la especulación, ya que, lejos de narrar unos hechos indiscutidos (saber con exactitud quién era el asesino) el vídeo especula con una serie de sospechosos conocidos y quién de ellos pudo ser, con lo que debe especular con los verbos modales (must, can/can´t, could/couldn´t, might, should, etc.) para poder hacer sus teorías al respecto.
Es por tanto un documento muy práctico para prácticar distintas
funciones lingüísticas del inglés con una temática que a los
alumnos les ha resultado especialmente intrigante, además de ser un
hecho histórico de amplio impacto en la sociedad británica que les
permite conocer mejor los referentes y condicionantes culturales de
su sociedad.
Igual que en su día trabajamos con los mitos irlandeses, con la literatura de Irlanda o con George Orwell y las distopías, con Gulliver y la novela satírica del siglo XVIII, con William Blake y la ilustración de los poemas, con Mark Twain y la novela picaresca norteamericana, con Frankenstein y la literatura de Ciencia Ficción, hoy era el turno de la novela negra y detectivesca dentro de nuestra sección de lengua y literatura inglesa.
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